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La science du transfert des connaissances

Comment transformer les résultats de la recherche en action et les utiliser dans les pratiques et la prise de décision dans le domaine de la santé publique ? Comment traduire le jargon scientifique en langage compréhensible afin de faciliter la transmission et l’utilisation des résultats ?

Pr Christian DAGENAIS, chercheur principal de l’équipe RENARD, Université de Montréal (Photo : IPM 2020)

Ce sont des questions auxquelles la << Formation sur le Transfert de Connaissances : favoriser des pratiques et des politiques fondées sur la recherche >> visait à répondre du 20 au 24 janvier 2020.

Organisée par l’Institut Pasteur de Madagascar dans le cadre du projet sur la recherche, l’innovation, la surveillance et l’évaluation (RISE), cette formation a été menée par le Pr Christian Dagenais, Professeur titulaire de psychologie à l’Université de Montréal et fondateur de l’équipe RENARD, une équipe de recherche sur le transfert de connaissances.

Identifier, transformer et diffuser les résultats de recherche pertinents pour les utiliser dans l’élaboration des politiques concrètes de santé publique est l’un des enjeux les plus importants de cette formation.

Les participants (des chercheurs, des practiciens et des décideurs) étaient issus du Ministère de la Santé Publique (Pédiatres des Hôpitaux d’Antananarivo, Programme national de lutte contre le paludisme, Direction de la Santé familiale, Direction de la Promotion de la Santé), de l’Institut Pasteur de Madagascar et des ONG (Médecins du Monde…).

De gauche à droite : Dr Zoly Nantenaina Ranosiarisoa (Chef de service de l’Unité Kangourou de CHUGOB) et Dr Zo Zafitsara Andrianirina (Chef du service de pédiatrie et néonatologie du CENHOSOA) (Photo : IPM 2020)

Cet enseignement a reposé sur des études de cas portant sur 3 thématiques (le paludisme, la peste et la prématurité) menées à travers des travaux de groupes. Pour chacune des 3 thématiques, les participants ont été invités à rédiger, à destination des décideurs, un plan de transfert visant à utiliser les résultats de la recherche.

Enfin, cette formation s’est achevée par l’évaluation des apprentissages et du degré de satisfaction des participants.